lunes, 12 de septiembre de 2011
miércoles, 31 de agosto de 2011
SUBTE-RADIO: Grabacion programa nº 2 de "Turno Tarde"
PARTE 1
http://www.goear.com/listen/86d30e3/grabacion-del-programa-en-vivo-no-2-de-turno-tarde-subte-radio
PARTE 2
http://www.goear.com/listen/e7e597e/grabacion-programa-en-vivo-no-2-de-turno-tarde-parte-2-subte-radio
PARTE 3
http://www.goear.com/listen/1b0a894/grabacion-programa-en-vivo-no-2-de-turno-tarde-parte-3-subte-radio
PARTE 4
http://www.goear.com/listen/b15bdfe/grabacion-programa-en-vivo-no-2-de-turno-tarde-parte-4-subte-radio
http://www.goear.com/listen/86d30e3/grabacion-del-programa-en-vivo-no-2-de-turno-tarde-subte-radio
PARTE 2
http://www.goear.com/listen/e7e597e/grabacion-programa-en-vivo-no-2-de-turno-tarde-parte-2-subte-radio
PARTE 3
http://www.goear.com/listen/1b0a894/grabacion-programa-en-vivo-no-2-de-turno-tarde-parte-3-subte-radio
PARTE 4
http://www.goear.com/listen/b15bdfe/grabacion-programa-en-vivo-no-2-de-turno-tarde-parte-4-subte-radio
lunes, 8 de agosto de 2011
lunes, 1 de agosto de 2011
REPORTAJE A LA DRA. AGUSTINA PALACIOS
Reportaje a la Dra. Agustina Palacios, en el marco del cierre del ciclo de talleres sobre “Ciudadanía Activa y Derechos”, realizados en el Circuito Cotidiano Integrador del Centro de Promoción Social.
Diciembre – Marzo de 2011.
Carlos Maina pregunta a la doctora Agustina Palacios
1. ¿Cuáles son los derechos de las personas con discapacidad a partir de la Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad?
Respuesta: los discapacitados también tienen derechos humanos ,se trata de que tengan los mismos derechos que todas las personas “comunes”. Los discapacitados no tienen derechos especiales, tienen los mismos derechos que el común de la gente. Todos tenemos la misma dignidad.
Habría que mejorar las herramientas o garantías jurídicas. Todos aspiramos a trabajar, a tener salud , a comercializar , a tener derecho a peticionar a las autoridades, a tener libertad de expresión.
Las personas con discapacidad tienen derecho a la libertad y no deben ser sometidas. La sociedad piensa en una persona “Standard” , que camina ,escucha y ve; por eso no se fabrican rampas o los discapacitados sensoriales son discriminados , las personas por lo general tienen prejuicios, y juicios previos de las persona antes de conocerlas. La sociedad tiene parámetros que deben ser respetados ,y el que no los respeta queda excluido, algo parecido pasa con los discapacitados.
2. ¿Cuál es el concepto de diversidad? (Pregunta Abel Sellares)
La diversidad puede ser de pensamiento o de religión, en
España se denomina a la discapacidad, diversidad funcional.
Lo contrario a lo igual es lo desigual , no lo diverso. Todos somos iguales en derechos y garantías. A veces se trata de valorar lo diverso y no solamente de tolerarlo. Todos los seres humanos tenemos algo que aportar. La idea seria escuchar a las personas con discapacidad y valorar sus opiniones. No se trata de discriminar sino de valorar la libertad de pensamiento.
3. ¿Qué es lo que hace la oficina por la igualdad?
Es una oficina que toma denuncias por casos de discriminación a nivel municipal. El I.N.A.D.I es un organismo parecido a nivel nacional.
La oficina antes nombrada sirve para llegar a un acuerdo de conciliación entre las partes: la que discrimina y la que denuncia . Por ejemplo si una persona es discriminada por ser gorda, flaca , mujer, inmigrante, puede presentarse a realizar la queja. Hoy en día todavía no se pueden cobrar multas por discriminación.
Hace poco sucedió que una persona fue a pedir trabajo a una farmacia y no se lo dieron por ser gorda, entonces la persona
fue a quejarse a la oficina por la igualdad, se citó al farmacéutico y éste negó lo sucedido. En estos casos debe hacerse una audiencia donde se presentan las dos partes , y en algunos casos, no siempre las partes llegan a un acuerdo y una de ellas , la que discriminó pide disculpas. En casos como estos, se pueden presentar testigos, para que no sea la palabra de una persona contra la otra. A veces se hace muy difícil conseguir pruebas en casos en que una persona es discriminada.
4. ¿Cómo trabajar a favor de los derechos de las personas con discapacidad , y su integración en la sociedad? (Pregunta Carlos Maina).
La integración del discapacitado es un trabajo en conjunto, tanto del discapacitado , como del resto de la sociedad. Las reuniones de la convención por los derechos de los discapacitados duraron 15 días , y se presentó un grupo de discapacitados denominado usuarios y supervivientes de la psiquiatría .
5. ¿Cuántos países forman parte de ésta convención?
La misma se desarrolla a nivel mundial. La persona discapacitada no solo es la que está en silla de ruedas , sorda o ciega , sino la que tiene una discapacidad a nivel intelectual.
En Canadá o Alemania el tema de los derechos para discapacitados está mucho más avanzado , pero se trata de sociedades distintas , a la Argentina. En los países nombrados la gente y la sociedad se organizan de otra forma , mucho mas estructurada y con mas conciencia y otra mentalidad.
6. ¿Cómo se puede ayudar a las personas con discapacidad , y cómo tratar el tema de la soledad?
No sólo las personas discapacitadas pueden estar solas , sino también los ancianos. A nivel municipal , se crean grupos para que las personas se relacionen y se resociabilicen.
7. ¿Cómo se puede integrar a las personas con discapacidad?
Por lo general la discriminación existe en todas partes y no sólo para los discapacitados. Existe el caso de una chica que asistía a clases de cerámica , su madre la llevaba ,y con el tiempo , el profesor no quiso que siga asistiendo, si no lo hacía con un acompañante terapéutico. Otro caso muy común sucede con las jóvenes que van a pedir trabajo y son discriminadas por estar excedidas de peso o no cumplir con los requerimientos estándar o por el sólo hecho de ser mujeres.
8. ¿Qué son las medidas de salvaguarda?
El articulo 12 de la convención dice que todos tenemos capacidad jurídica y podemos tomar nuestras propias decisiones. Cuando una persona se encuentra con inconvenientes para tomar decisiones el Estado debe encargarse de ayudar a la misma a que pueda decidir.
La salvaguarda se puede aplicar como un sistema de apoyo que sustituye al curador, en lo relacionado a la toma de decisiones, para que no existan abusos. En casos de abusos la persona puede dirigirse personalmente al juez para que éste tome las medidas de salvaguarda,y se protejan sus intereses y bienes
9. ¿Cómo una persona con discapacidad puede tener acceso al trabajo? (Pregunta Natalia Alonso)
Para que una persona tenga derecho a un trabajo debe estar capacitada y haber estudiado, tener educación y formación. En los trabajos de administración pública hay un cupo del 4% para personas con discapacidad. En nuestro país esto no se cumple ,aunque algunos jueces lo tratan de implementar. Para conseguir trabajo un discapacitado debe dirigirse a la municipalidad e inscribirse en el registro del cupo del 4% y actualmente puede conseguir trabajo. El mes pasado entraron a trabajar en la cocina del municipio dos personas con síndrome de Down, en la cocina privada del intendente. Para formar parte de este cupo el discapacitado debe tener actualizado su certificado de discapacidad .Cuando la persona entra a trabajar a algún lugar se tiene que acondicionar el mismo para que la persona esté cómoda ,y también deben cumplirse los llamados ajustes razonables que permiten al paciente trabajar y a su vez tener tiempo para hacer un tratamiento ambulatorio o alternativo pactado de antemano
10. (Pregunta Carlos Maina). ¿Por que una persona con una discapacidad mental es vista cómo peligrosa, comparándola con otra con discapacidades motrices o sensoriales?
Generalmente a este tema hay que darle visibilidad, por lo general se tiene mucho miedo a lo desconocido y a la gente desconocida y a sus reacciones. Por ejemplo si una persona convive con gente de su raza de su cultura y de sus tradiciones seguramente se sentirá a gusto ,y no tendrá prejuicios , pero si los puede tener con otros grupos de gente, por ejemplo otros grupos étnicos ,sociales , culturales.,por eso es importante conocer sobre el tema y dar visibilidad al mismo valga la redundancia. Para tener una visión mas amplia sobre las personas antes de hacer un juicio previo de las mismas, según palabras de Agustina Palacios, hay que conocerla.
Tiempo del reportaje 1 hora 30 minutos
Transcripción José María Arrachea
NOTA: Queremos expresar nuestro acrecimiento a la Dra. Agustina Palacios, que para esta actividad estuvo presente en nuestra institución y compartió el espacio del taller. Siendo una actividad muy movilizadora, que enriqueció a todos los participantes.
Diciembre – Marzo de 2011.
Carlos Maina pregunta a la doctora Agustina Palacios
1. ¿Cuáles son los derechos de las personas con discapacidad a partir de la Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad?
Respuesta: los discapacitados también tienen derechos humanos ,se trata de que tengan los mismos derechos que todas las personas “comunes”. Los discapacitados no tienen derechos especiales, tienen los mismos derechos que el común de la gente. Todos tenemos la misma dignidad.
Habría que mejorar las herramientas o garantías jurídicas. Todos aspiramos a trabajar, a tener salud , a comercializar , a tener derecho a peticionar a las autoridades, a tener libertad de expresión.
Las personas con discapacidad tienen derecho a la libertad y no deben ser sometidas. La sociedad piensa en una persona “Standard” , que camina ,escucha y ve; por eso no se fabrican rampas o los discapacitados sensoriales son discriminados , las personas por lo general tienen prejuicios, y juicios previos de las persona antes de conocerlas. La sociedad tiene parámetros que deben ser respetados ,y el que no los respeta queda excluido, algo parecido pasa con los discapacitados.
2. ¿Cuál es el concepto de diversidad? (Pregunta Abel Sellares)
La diversidad puede ser de pensamiento o de religión, en
España se denomina a la discapacidad, diversidad funcional.
Lo contrario a lo igual es lo desigual , no lo diverso. Todos somos iguales en derechos y garantías. A veces se trata de valorar lo diverso y no solamente de tolerarlo. Todos los seres humanos tenemos algo que aportar. La idea seria escuchar a las personas con discapacidad y valorar sus opiniones. No se trata de discriminar sino de valorar la libertad de pensamiento.
3. ¿Qué es lo que hace la oficina por la igualdad?
Es una oficina que toma denuncias por casos de discriminación a nivel municipal. El I.N.A.D.I es un organismo parecido a nivel nacional.
La oficina antes nombrada sirve para llegar a un acuerdo de conciliación entre las partes: la que discrimina y la que denuncia . Por ejemplo si una persona es discriminada por ser gorda, flaca , mujer, inmigrante, puede presentarse a realizar la queja. Hoy en día todavía no se pueden cobrar multas por discriminación.
Hace poco sucedió que una persona fue a pedir trabajo a una farmacia y no se lo dieron por ser gorda, entonces la persona
fue a quejarse a la oficina por la igualdad, se citó al farmacéutico y éste negó lo sucedido. En estos casos debe hacerse una audiencia donde se presentan las dos partes , y en algunos casos, no siempre las partes llegan a un acuerdo y una de ellas , la que discriminó pide disculpas. En casos como estos, se pueden presentar testigos, para que no sea la palabra de una persona contra la otra. A veces se hace muy difícil conseguir pruebas en casos en que una persona es discriminada.
4. ¿Cómo trabajar a favor de los derechos de las personas con discapacidad , y su integración en la sociedad? (Pregunta Carlos Maina).
La integración del discapacitado es un trabajo en conjunto, tanto del discapacitado , como del resto de la sociedad. Las reuniones de la convención por los derechos de los discapacitados duraron 15 días , y se presentó un grupo de discapacitados denominado usuarios y supervivientes de la psiquiatría .
5. ¿Cuántos países forman parte de ésta convención?
La misma se desarrolla a nivel mundial. La persona discapacitada no solo es la que está en silla de ruedas , sorda o ciega , sino la que tiene una discapacidad a nivel intelectual.
En Canadá o Alemania el tema de los derechos para discapacitados está mucho más avanzado , pero se trata de sociedades distintas , a la Argentina. En los países nombrados la gente y la sociedad se organizan de otra forma , mucho mas estructurada y con mas conciencia y otra mentalidad.
6. ¿Cómo se puede ayudar a las personas con discapacidad , y cómo tratar el tema de la soledad?
No sólo las personas discapacitadas pueden estar solas , sino también los ancianos. A nivel municipal , se crean grupos para que las personas se relacionen y se resociabilicen.
7. ¿Cómo se puede integrar a las personas con discapacidad?
Por lo general la discriminación existe en todas partes y no sólo para los discapacitados. Existe el caso de una chica que asistía a clases de cerámica , su madre la llevaba ,y con el tiempo , el profesor no quiso que siga asistiendo, si no lo hacía con un acompañante terapéutico. Otro caso muy común sucede con las jóvenes que van a pedir trabajo y son discriminadas por estar excedidas de peso o no cumplir con los requerimientos estándar o por el sólo hecho de ser mujeres.
8. ¿Qué son las medidas de salvaguarda?
El articulo 12 de la convención dice que todos tenemos capacidad jurídica y podemos tomar nuestras propias decisiones. Cuando una persona se encuentra con inconvenientes para tomar decisiones el Estado debe encargarse de ayudar a la misma a que pueda decidir.
La salvaguarda se puede aplicar como un sistema de apoyo que sustituye al curador, en lo relacionado a la toma de decisiones, para que no existan abusos. En casos de abusos la persona puede dirigirse personalmente al juez para que éste tome las medidas de salvaguarda,y se protejan sus intereses y bienes
9. ¿Cómo una persona con discapacidad puede tener acceso al trabajo? (Pregunta Natalia Alonso)
Para que una persona tenga derecho a un trabajo debe estar capacitada y haber estudiado, tener educación y formación. En los trabajos de administración pública hay un cupo del 4% para personas con discapacidad. En nuestro país esto no se cumple ,aunque algunos jueces lo tratan de implementar. Para conseguir trabajo un discapacitado debe dirigirse a la municipalidad e inscribirse en el registro del cupo del 4% y actualmente puede conseguir trabajo. El mes pasado entraron a trabajar en la cocina del municipio dos personas con síndrome de Down, en la cocina privada del intendente. Para formar parte de este cupo el discapacitado debe tener actualizado su certificado de discapacidad .Cuando la persona entra a trabajar a algún lugar se tiene que acondicionar el mismo para que la persona esté cómoda ,y también deben cumplirse los llamados ajustes razonables que permiten al paciente trabajar y a su vez tener tiempo para hacer un tratamiento ambulatorio o alternativo pactado de antemano
10. (Pregunta Carlos Maina). ¿Por que una persona con una discapacidad mental es vista cómo peligrosa, comparándola con otra con discapacidades motrices o sensoriales?
Generalmente a este tema hay que darle visibilidad, por lo general se tiene mucho miedo a lo desconocido y a la gente desconocida y a sus reacciones. Por ejemplo si una persona convive con gente de su raza de su cultura y de sus tradiciones seguramente se sentirá a gusto ,y no tendrá prejuicios , pero si los puede tener con otros grupos de gente, por ejemplo otros grupos étnicos ,sociales , culturales.,por eso es importante conocer sobre el tema y dar visibilidad al mismo valga la redundancia. Para tener una visión mas amplia sobre las personas antes de hacer un juicio previo de las mismas, según palabras de Agustina Palacios, hay que conocerla.
Tiempo del reportaje 1 hora 30 minutos
Transcripción José María Arrachea
NOTA: Queremos expresar nuestro acrecimiento a la Dra. Agustina Palacios, que para esta actividad estuvo presente en nuestra institución y compartió el espacio del taller. Siendo una actividad muy movilizadora, que enriqueció a todos los participantes.
lunes, 13 de junio de 2011
Taller de jardinería
Los concurrentes trabajan con distintas herramientas, situación que los lleva a aprender el uso de las mismas e ir cultivando el oficio de jardinero, manejando la pala, realizando detalles de terminaciones y usando maquinarias como son una cortadora de césped, una bordeadora, una tijera para podar, una escoba de alambre, entre otros elementos.
El encargado es Pablo Torrente y cuenta con tres personas, Fabían Peña, Daniel Carusso y uno de ellos es Miguel Ricardo que en base a su antigüedad pasa a ser capataz dentro de lo que son los integrantes del taller de jardinería, donde desarrollan tareas que se dedican a mantener el espacio verde de la institución, como así también se efectúan tareas afuera de la misma poniendo en práctica los conocimientos adquiridos. Los detalles mencionados llevan a que a las personas mencionadas se les abran puertas nuevas para seguir adquiriendo nuevos aprendizajes y reinsertarse en la sociedad.
Solicite nuestro servicio de jardinería llamando al teléfono: 154971430
lunes, 16 de mayo de 2011
Evaluacíon de ejecucíon
Si bien cada persona y su contexto en relacíon con esta istitucíon constituye un proceso único, la siguiente es una evaluacíon del funcionamiento del centro dia y hogar a la fecha.
- Reduccíon en las reinternaciones.
- Reduccíon de la ingesta de medicacíon.
- Modificacíon de conductas, generando nuevas relaciones interpersonales.
- Adquisicíon de hábitos laborales dentro del C.P.S. e inserción laboral fuera del mismo.
- Modificación de patrones relacionales familiares.
- En el hogar, han logrado el suficiente grado de autovavalimiento y de autonomía, posibilitando el egreso a otro dispositivo habitacional, en un tiempo menor al estipulado.
- Desde el inicio a la fecha, los concurrentes han logrado el alta del dispositivo del C.P.S. por encontrarse estables sosteniendo un proyecto de vida en la sociedad.
lunes, 2 de mayo de 2011
Recordamos Nuestros Objetivos
Lograr la máxima independencia fomentando la responsabilidad en distintas áreas: cuidado personal y de su hábitat, en tareas comunitarias, aprendizaje de hábitos laborales.
Facilitar el descubrimiento de intereses particulares que incetiven la organización de su proyecto de vida.
Acompañar a la comunidad en el proceso de integrar a todas las personas, sin exclusión.
Facilitar el descubrimiento de intereses particulares que incetiven la organización de su proyecto de vida.
Acompañar a la comunidad en el proceso de integrar a todas las personas, sin exclusión.
lunes, 25 de abril de 2011
trabajo de investigación de la primera etapa
Trabajo de investigación: Síndrome Metabólico
Originalmente en 1988, el síndrome metabólico se describió como El síndrome x, síndrome de insulino resistencia a la insulina, No hay definición precisa, hay distintos enfoques que incluyen Criterios para intentar diagnosticarlos. Los principales elementos del síndrome metabólico son:
Hipertensión arterial: PTE. Considerado hipertenso 4 a 140/90 Mm. Hg. si el Pte. presenta presión arterial menor que esta última, pero con tratamiento antihipertensivo también será considerado hipertenso.
Perímetro abdominal: o circunferencia de la cintura como indicador de obesidad central, cuando los niveles del perímetro abdominal superan los 102 cm. en hombres y 88 cm. en mujeres se considera obesidad abdominal, constituyendo un criterio diagnostico para definir: Síndrome Metabólico.
Resistencia a la insulina: Es una condición en la cual las cantidades de insulina producidas fisiológicamente producen una respuesta biológica reducida, es decir una reducción de la capacidad de acción de la insulina en el control metabólico de la glucosa después de una comida.
Tratamiento: Estilo de vida sano, restricción de calorías y actividad física, sin embargo el Ho farmacológico es muy a menudo necesario la reducción de peso y el incremento en la actividad física conducen a la reducción efectiva de los factores de riesgo cardiovascular. En general todas las enfermedades que comprenden el síndrome metabólico se tratan por separado.
Felipe Mujica
Carlos Maina
Abel Sellares
“Integrantes de Primera Etapa”
Originalmente en 1988, el síndrome metabólico se describió como El síndrome x, síndrome de insulino resistencia a la insulina, No hay definición precisa, hay distintos enfoques que incluyen Criterios para intentar diagnosticarlos. Los principales elementos del síndrome metabólico son:
Hipertensión arterial: PTE. Considerado hipertenso 4 a 140/90 Mm. Hg. si el Pte. presenta presión arterial menor que esta última, pero con tratamiento antihipertensivo también será considerado hipertenso.
Perímetro abdominal: o circunferencia de la cintura como indicador de obesidad central, cuando los niveles del perímetro abdominal superan los 102 cm. en hombres y 88 cm. en mujeres se considera obesidad abdominal, constituyendo un criterio diagnostico para definir: Síndrome Metabólico.
Resistencia a la insulina: Es una condición en la cual las cantidades de insulina producidas fisiológicamente producen una respuesta biológica reducida, es decir una reducción de la capacidad de acción de la insulina en el control metabólico de la glucosa después de una comida.
Tratamiento: Estilo de vida sano, restricción de calorías y actividad física, sin embargo el Ho farmacológico es muy a menudo necesario la reducción de peso y el incremento en la actividad física conducen a la reducción efectiva de los factores de riesgo cardiovascular. En general todas las enfermedades que comprenden el síndrome metabólico se tratan por separado.
Felipe Mujica
Carlos Maina
Abel Sellares
“Integrantes de Primera Etapa”
lunes, 11 de abril de 2011
recordamos nuestras actividades del centro promocion social
1ra Etapa: Circuito Cotidiano IntegradorAsamblea de inicio y cierreTaller de formación laboralEstimulación cognitivaYogaInformáticaTaller de artes plásticasTaller de medicación (individual)Taller de músicaTaller de teatroTaller de reflexión 2da Etapa: Talleres Terapéuticos LaboralesTaller de AcuarismoTaller de cocina artesanalTaller de sales de bañoTaller de reciclado de papelTaller de diseño grafico e impresiones 3ra Etapa: Reinserción Socio comunitariaEncuentro Quincenal 4ta Etapa: acompañamiento Mensual (Prealta) Taller Integrado :Taller de formación laboralYogaInformáticaTaller de artes plásticasTaller de medicación (individual)Taller de músicaTaller de reflexión dirigido a la acciónTaller de teatroTaller de actividades de la vida diariaActividades recreativas
viernes, 11 de marzo de 2011
Entrevista a Silvana Lopizzo - Directora del Centro de Día
Cómo es el manejo de la institución?
Aipe es la ONG presidida por Ernesto Villamil. La ONG consigue los recursos y los administra para poder sostener el proyecto (centro de promoción social)
También existen dos Directoras Terapéuticas: Lic. Silvana Lopizzo (Centro de Día) y Lic. Cecilia Cocía (Hogar), y una Directora Administrativa: Contadora Cristina Estrada. Entre todas hacemos la Codirección del Centro de Promoción Social.
Los días Lunes nos reunimos con los Coordinadores de las distintas Etapas. En este espacio se trabajan temas en particular donde cada uno hace su aporte, siempre los temas redundan en mejorar la calidad de vida de los concurrentes. Una vez por mes se realiza una reunión de supervisión de las áreas de gestión a cargo de Silvia Bascou y cocina a cargo de la Lic. María Alicia Miqueleiz.
Cristina Estrada es la directora del personal y el funcionamiento administrativo de la institución.
Cada quince días se realiza una reunión con los Coordinadores: Lic.Verónica Tolomio (primera etapa y talleres integrados), Lourdes Alfaro (segunda, tercera y cuarta etapa) y con Ángel Choque (coordinador del hogar)
¿Hacia dónde apunta el centro de promoción social, y cual es el objetivo?
El objetivo principal es la reinserción psicosocial de las personas que concurren. Se los acompaña para que cada uno pueda elegir un proyecto de vida, el que sea, y lo pueda concretizar en el afuera. Por eso el Centro está organizado por etapas, donde van adquiriendo cada vez más niveles de independencia.
Aipe es la ONG presidida por Ernesto Villamil. La ONG consigue los recursos y los administra para poder sostener el proyecto (centro de promoción social)
También existen dos Directoras Terapéuticas: Lic. Silvana Lopizzo (Centro de Día) y Lic. Cecilia Cocía (Hogar), y una Directora Administrativa: Contadora Cristina Estrada. Entre todas hacemos la Codirección del Centro de Promoción Social.
Los días Lunes nos reunimos con los Coordinadores de las distintas Etapas. En este espacio se trabajan temas en particular donde cada uno hace su aporte, siempre los temas redundan en mejorar la calidad de vida de los concurrentes. Una vez por mes se realiza una reunión de supervisión de las áreas de gestión a cargo de Silvia Bascou y cocina a cargo de la Lic. María Alicia Miqueleiz.
Cristina Estrada es la directora del personal y el funcionamiento administrativo de la institución.
Cada quince días se realiza una reunión con los Coordinadores: Lic.Verónica Tolomio (primera etapa y talleres integrados), Lourdes Alfaro (segunda, tercera y cuarta etapa) y con Ángel Choque (coordinador del hogar)
¿Hacia dónde apunta el centro de promoción social, y cual es el objetivo?
El objetivo principal es la reinserción psicosocial de las personas que concurren. Se los acompaña para que cada uno pueda elegir un proyecto de vida, el que sea, y lo pueda concretizar en el afuera. Por eso el Centro está organizado por etapas, donde van adquiriendo cada vez más niveles de independencia.
lunes, 7 de febrero de 2011
Taller de diseño 2º etapa- Productos para la venta.
El taller de diseño y gráfica de 2º etapa comunica a todos nuestros amigos que realizamos trabajos de impresión y diseño de tarjetas de acontecimiento y especiales (bautismo, comunión, quince años, casamientos y otras fechas)
Hacemos también tarjetas personales, calendarios, logos, fotocopias, volantes, publicitar empresas, digitalizamos fotografías y se las pueden llevar en CD o DVD, también Fotolibros impresos.
Consultenos por presupuestos.
Ejemplo de Logo
Ejemplo de Tarjetas
Ejemplo de señalador
viernes, 7 de enero de 2011
Otra muestra de nuestro Cd "Cantores de la vida"
SOLIOCITELO: al telefeno 4712285 int. 104 o al centro de Promoción Social
(valencia 6455 de 9 a 14HS.
VALOR: $ 15.-
Se encuentra a la venta nuestro CD Cantores de la Vida
SOLICITELO: al teléfono 471-2285 int 104 o al Centro de promoción Social
(Valencia 6455 de 9 a 14)
VALOR: $ 15.-
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